Physics learning on electricity and magnetism requires instructional media that not only support conceptual understanding but also foster 21st-century skills, particularly collaboration skills. The STEM approach is considered relevant to addressing these needs. This study aims to develop a STEM-based e-module on electricity and magnetism as a learning medium to enhance senior high school studen…
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat kesulitan yang dihadapi oleh siswa dalam menjawab soal berkonsep, matematis dan verbal dalam konteks pembelajaran fisika materi listrik dinamis kelas IX di Sekolah Menengah Pertama 3 Gelumbang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dan data dikumpulkan mealui tes uraian dengan total enam soal dengan …