Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran self-regulated learning terhadap academic integrity pada mahasiswa. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat peran self-regulated learning terhadap academic integrity pada mahasiswa. Responden dalam penelitian ini adalah 210 Mahasiswa aktif Starta 1 (S1) di Indonesia. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah nonprobability …