Skripsi

POLA PEMBERIAN PAKAN UNTUK PEMELIHARAAN LARVA IKAN LELE (Clarias sp.) PADA KOLAM DENGAN MEDIA RAWA

---

Stadia larva adalah fase paling kritis dalam siklus hidup ikan terutama terkait dengan ketersediaan pakan alami. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli-Agustus 2020 di Laboratorium Kolam Percobaan Budidaya Perairan, Program Studi Budidaya Perairan Jurusan Perikanan Fakultas Pertanian Universitas Sriwijaya. Penelitian ini menerapkan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 5 perlakuan dan 3 kali ulangan. Perlakuan terdiri dari 5 pola pemberian pakan yaitu: larva ikan diberi pakan cacing sutra pada hari ke 1-9, cacing sutra dan starter 0 hari ke 10 dan 11, cacing sutra, starter 0 dan 1 hari ke 12 dan 13 (P1); larva ikan diberi pakan artemia pada hari ke-1, cacing sutra pada hari ke-2-9, cacing sutra dan starter 0 hari ke-10 dan 11, cacing sutra, starter 0 dan 1 hari ke-12 dan 13 (P2); larva ikan diberi pakan artemia pada hari ke 1-2, cacing sutra hari ke 3-9, cacing sutra dan starter 0 hari ke 10 dan 11, cacing sutra, starter 0 dan 1 hari ke 12 dan 13 (P3); larva ikan diberi pakan artemia pada hari ke 1-3, cacing sutra hari ke 4-9, cacing sutra dan starter 0 hari ke 10 dan 11, cacing sutra, starter 0 dan 1 hari ke 12 dan 13 (P4); Larva ikan diberi pakan sama dengan P3 tetapi dosisnya berbeda (P5). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan P4 merupakan perlakuan terbaik dengan kelangsungan hidup ikan 79%, rerata pertumbuhan bobot dan panjang mutlak sebesar 0,59 g dan 3,61 cm selama pemeliharaan 15 hari.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T642742022

Publisher

Indralaya : Prodi Studi Budidaya Perairan, Jurusan Perikanan Fakultas Pertanian., 2022

Collation

xv, 41 hlm.: ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

639.310 7

Content Type

Text

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Budidaya Ikan Lele
Prodi Studi Budidaya Perairan

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

MURZ

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment