Text

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS X MATERI TEORI ATOM DI SMA NEGERI 2 PALEMBANG

---

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi teori atom lebih tepatnya sub-materi perkembangan model atom dan partikel penyusun atom. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 2 Palembang pada tahun ajaran 2024/2025 semester ganjil dengan menggunakan metode eksperimen berbentuk Quasi Experiment dengan desain Pre test-Post test Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari 70 siswa yang diambil secara acak, yaitu masing-masing 35 siswa untuk kelas X.1 sebagai kelompok eksperimen dan kelas X.3 sebagai kelompok kontrol. Instrumen penelitian meliputi tes KPS (pre-test dan post-test), serta lembar observasi. Hasil analisis data menggunakan uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05, yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Penelitian ini membuktikan bahwa model discovery learning memiliki pengaruh signifikan terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi atom.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1643522025

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2025

Collation

xvi, 211 hlm., ilus., tab.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.307

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

kegiatan belajar mengajar

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

EM

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment