Skripsi

HUBUNGAN VIDEO ANIMASI MOTION GRAPHIC DENGAN TINGKAT PENGETAHUAN TEKNIK MENYIKAT GIGI ANAK SDN 144 PALEMBANG

---

Latar belakang: Riskesdas tahun 2018 menyatakan proporsi masalah kesehatan gigi dan mulut masyarakat Indonesia sebesar 57,6%. Penyebab utama masalah kesehatan gigi dan mulut ini yaitu adanya akumulasi plak. Kemampuan menyikat gigi yang baik dan benar merupakan faktor penting dalam mencegah penumpukan plak. Perilaku yang cenderung mengabaikan kebersihan gigi dan mulut sebagian besar dilandasi oleh kurangnya pengetahuan sehingga dibutuhkan cara untuk meningkatkan pengetahuan tersebut. Video animasi motion graphic dianggap efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan sebgai media yang tepat dalam pemberian edukasi kepada anak. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan video animasi motion graphic dengan tingkat pengetahuan teknik menyikat gigi pada anak di SDN 144 Palembang. Metode: Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian observasi dengan metode survei analitik menggunakan rancangan pendekatan cross sectional. Subjek penelitian adalah 60 anak kelas 5. Tingkat pengetahuan teknik menyikat gigi diukur dengan pemberian kuesioner berjumlah 10 soal pilihan ganda. Analisis data menggunakan uji chi-square. Hasil: Skor pengetahuan berada dalam kategori baik sebanyak 47 responden (78,3%) dengan x2 = 86,324, p-value = 0,000 dan skor plak berada dalam kategori buruk sebanyak 1 responden (1,7%) dengan x2 = 90,151, p-value = 0,000. Kesimpulan: Adanya peningkatan pengetahuan dan penurunan indeks plak pada anak SDN 144 Palembang

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1497192024

Publisher

Indralaya : Prodi Kedokteran Gigi dan Mulut, Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya., 2024

Collation

x, 84 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

617.601 07

Content Type

Text

Media Type

unmediated

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Prodi Kedokteran Gigi dan Mulut
Teknik Menyikat Gigi

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

KA

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment