The Sriwijaya University Library

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Login
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENGARUH MEDIA
Bookmark Share

Skripsi

PENGARUH MEDIA "GEO BOARD" TERHADAP KEMAMPUAN MENCOCOKKAN BENTUK BANGUN DATAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK NEGERI PEMBINA 1 PALEMBANG

Maharani, Maharani - Personal Name;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari media Geo Board terhadap kemampuan mencocokkan bentuk bangun datar pada anak kelompok B TK Negeri Pembina 1 Palembang. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain one shot case study. Teknik pengambilan populasi dan sampel menggunakan purposive sampling berjumlah 25 anak, yang terdiri dari 14 anak laki-laki dan 11 anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan test dengan indikator yang digunakan yaitu 1. anak dapat mecocokkan bentuk bangun datar sesuai dengan pola bentuk bangun datar pada kartu gambar, 2. anak dapat mencocokkan bentuk bangun datar sesuai dengan pola bentuk bangun datar pada alat permainan, 3. anak dapat mencocokkan bentuk bangun datar sesuai dengan pola bentuk bangun datar pada benda disekitar anak, 4. anak dapat mencocokkan bentuk bangun datar sesuai dengan pola bentuk bangun datar pada makanan. Yang selanjutnya akan dianalisis menggunakan UjiT satu sampel. Hasil yang diperoleh yaitu Thitung sebesar 7,27 dengan signifikansi 0,5 dan derajat kebebasan adalah 24 sehingga diperoleh ttabel sebesar 1,71 sehingga Thitung lebih besar dari Ttabel artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Berarti dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media Geo Board terhadap kemampuan mencocokkan bentuk bangun datar pada anak kelompok B di TK Negeri Pembina 1 Palembang. Kata kunci: Mencocokkan Bentuk, Geo Board, Anak Usia Dini.


Availability
#
Central Library (Reference) T1579222024
T157922
Available but not for loan - Not for Loan
Detail Information
Series Title
-
Call Number
T1579222024
Publisher
Indralaya : Prodi Pendidikan Guru pendidikan anak usia dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2024
Collation
xii, 74 hlm.; ilus.; 29 cm
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
372.210 7
Content Type
Text
Media Type
unmediated
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Prodi Pendidikan Guru pendidikan anak usia dini
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
KA
Other version/related
TitleEditionLanguage
PERGESERAN FUNGSI SOSIALISASI DALAM KELUARGA SEBAGAI DAMPAK KEBERADAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) (STUDI PADA KELUARGA DI KELURAHAN TANJUNG RAMAN KECAMATAN PRABUMULIH SELATAN KOTA PRABUMULIH).id
KONTROL SOSIAL ORANG TUA DALAM PENGGUNAAN SMARTPHONE PADA ANAK USIA DINI DI DESA TEGAL REJO RT 03 KECAMATAN LAWANG KIDUL KABUPATEN MUARA ENIMid
KOMPARASI PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG PENTINGNYA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI DESA TUNAS AUR KABUPATEN OGAN ILIRid
File Attachment
  • PENGARUH MEDIA "GEO BOARD" TERHADAP KEMAMPUAN MENCOCOKKAN BENTUK BANGUN DATAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK NEGERI PEMBINA 1 PALEMBANG
Comments

You must be logged in to post a comment

The Sriwijaya University Library
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?