Skripsi

PERAN GURU DALAM MENANGANI KETERLAMBATAN BERBICARA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN: STUDI KASUS DI RA BUNDA AZ-ZAHRA

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam menangani keterlambatan berbicara (speech delay) pada anak usia 5–6 tahun di RA Bunda Az-Zahra melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Masa usia dini merupakan periode krusial dalam perkembangan anak, termasuk perkembangan bahasa yang menjadi dasar kemampuan komunikasi, sosial, dan kognitif. Dalam konteks ini, guru memiliki peran penting dalam memberikan stimulasi yang tepat untuk mendukung perkembangan bahasa, terutama bagi anak yang menunjukkan hambatan berbicara. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara dengan dua guru kelas, serta dokumentasi perkembangan anak berinisial HA yang menjadi subjek utama penelitian. Hasil menunjukkan bahwa guru menjalankan lima peran utama, yaitu sebagai fasilitator, motivator, pembimbing, mediator, dan evaluator. Guru memanfaatkan media pembelajaran sederhana seperti gambar, buku, lagu, dan alat peraga untuk menstimulasi kemampuan berbicara. Pujian, arahan ulang, dan latihan pengulangan kata menjadi strategi motivasi dan bimbingan utama. Guru juga menengahi interaksi sosial anak serta memberikan penilaian observasional untuk memantau perkembangan bahasa. Meskipun fasilitas khusus dan program intervensi formal belum tersedia, strategi guru yang adaptif dan konsisten memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan berbicara anak. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran guru dalam memberikan intervensi awal bagi anak dengan speech delay melalui pendekatan komunikatif, suportif, dan berkelanjutan. Kata Kunci : Peran guru, speech delay, perkembangan bahasa, anak usia dini, stimulasi berbicara, intervensi dini.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1894442025

Publisher

Indrlaya : Prodi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2025

Collation

xiv, 129 hlm.; ilus.; tab, 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.930 7

Content Type

Text

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Prodi Pendidikan Anak Usia Dini
Pendidikan Anak dengan Kesulitan Belajar

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

MI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment