Skripsi

MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI SAINS ANAK USIA DINI MELALUI METODE PROBLEM SOLVING (PEMECAHAN MASALAH) DI TK NEGERI I PLUS BANYUASIN III

---

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan literasi sains anak usia dini melalui metode Problem Solving di Tk Negeri I Plus Banyuasin III. Manfaat dari penelitian ini adalah untuk anak dalam proses pembelajaran, keterampilan literasi sains anak usia dini dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode problem solving (pemecahan masalah). Metode penelitian yang di gunakan adalah metode Action Research model spiral dari Kemmis & Mc Taggar, subjek penelitian sebanyak 12 orang anak, 6 laki-laki dan 6 perempuan. Penelitian ini dilakukan dengan 4 tahap dan dalam 2 siklus, masing-masing siklus dilakukan 4 tahap seperti perencanaan, tindakan/pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan pada pra tindakan anak yang mendapatkan nilai tertinggi yaitu 25%. Pada pertemuan siklus I presentase anak mengalami peningkatan sebesar 45% dengan presentase siklus I sebesar 75%. Sementara pada siklus II presentase anak mengalami peningkatan sebesar 25% dengan presentase siklus II sebesar 50% dan berdasarkan rata rata keterampilan literasi sains anak pada pratindakan sebesar 39, pada siklus I meningkat sebsar 48 dan pada siklus II meningkat sebesar 85 dan peningkatan itu sudah melebihi dari angka yang diharapkan. Dengan demikian dapat disimpulkandengan menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan keterampilan literasi sains anak.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1531292024

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2024

Collation

xiv, 165 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

372.350 7

Content Type

Text

Media Type

unmediated

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Literasi Sains
Prodi Pendidikan Anak Usia Dini

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

KA

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment