Skripsi
PENINGKATAN KETERAMPILAN PRE-WRITING KELOMPOK B MELALUI KEGIATAN FUN COOKING DI TK IBA PALEMBANG
Keterampilan pre-writing merupakan fondasi penting bagi anak usia dini sebelum memasuki tahap menulis formal. Hasil observasi awal di TK IBA Palembang menunjukkan bahwa sebagian besar anak Kelompok B berada pada kategori Mulai Berkembang dan mengalami kesulitan pada aspek kekuatan otot tangan, koordinasi mata-tangan, ketangkasan, serta persepsi visual. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pre-writing anak melalui kegiatan fun cooking yang memberikan pengalaman belajar langsung dan menyenangkan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas delapan anak usia 5–6 tahun, yaitu enam anak laki-laki dan dua anak perempuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan pre-writing anak dari rata-rata 45,62% pada pra-siklus menjadi lebih dari 75% pada Siklus II, dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan dan Berkembang Sangat Baik. Kegiatan fun cooking terbukti efektif dalam menstimulasi motorik halus dan koordinasi visual-motorik anak. Penelitian ini merekomendasikan penerapan kegiatan fun cooking sebagai alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkan kesiapan literasi awal anak usia dini.Kata Kunci: pre-writing, fun cooking, motorik halus, koordinasi mata-tangan,penelitian tindakan kelas, PAUD Kata Kunci: pre-writing, fun cooking, motorik halus, koordinasi mata-tangan,penelitian tindakan kelas, PAUD
No other version available