Skripsi

PENGEMBANGAN MEDIA MAZE HURUF VOKAL UNTUK KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK ANAK USIA 5–6 TAHUN

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media maze huruf vokal yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir simbolik anak usia 5–6 tahun. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media pembelajaran interaktif di sekolah, sehingga anak kurang mendapatkan pengalaman belajar yang menarik dalam mengenal huruf vokal. Metode penelitian menggunakan model pengembangan Rowntree yang meliputi tahap perencanaan, pengembangan, dan evaluasi, serta dilengkapi dengan evaluasi formatif Tessmer melalui expert review, one-to-one evaluation, dan small group evaluation. Subjek penelitian berjumlah 12 anak, terdiri dari 3 anak pada tahap one-to-one evaluation dan 9 anak pada tahap small group evaluation, sedangkan objek penelitian adalah media maze huruf vokal pada pembelajaran pengenalan huruf vokal. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, lembar observasi, dan angket respons guru. Hasil validasi menunjukkan bahwa media maze huruf vokal sangat valid dengan skor 100% dari ahli materi dan 95% dari ahli media, sehingga rata- rata validitas mencapai 97%. Uji kepraktisan menunjukkan tingkat kepraktisan yang sangat baik dengan skor 91% pada tahap one-to-one evaluation dan 96% pada tahap small group evaluation, atau rata-rata 93%. Selain itu, media terbukti efektif meningkatkan kemampuan berpikir simbolik anak dalam mengenal huruf vokal, meniru bentuk huruf, menyebutkan objek berawalan huruf vokal, serta mengelompokkan objek berdasarkan huruf vokal yang sama. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa media maze huruf vokal dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang inovatif, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini untuk menstimulasi kemampuan berpikir simbolik, serta dapat dimanfaatkan oleh guru sebagai media pendukung pembelajaran keaksaraan awal di Taman Kanak-Kanak. Kata Kunci: Media Maze Huruf Vokal, Berpikir Simbolik, Anak Usia Dini

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1896012025

Publisher

Palembang : Prodi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2025

Collation

xviii, 149 hlm.; ilus.; tab.; 29 cm.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

372.407

Content Type

Text

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Prodi Pendidikan Anak Usia Dini
Pendidikan Membaca--Menulis

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

MI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment