Skripsi
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN MARKET DAY DI TK ISLAM LUTHFIAH
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung permulaan pada anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan market day di TK Islam Luthfiah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis & McTaggart yang terdiri dari empat tahapan yakni perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Waktu dalam penelitian ini dilaksanakan dengan jangka waktu kurang lebih sebulan dari Oktober hingga November dengan melaksanakan sebanyak 2 siklus. Pengumpulan data dalam penelitian melalui observasi, dokumentasi dan wawancara serta dianalisis untuk mengukur indikator kemampuan berhitung permulaan. Hasil penelitian menunjukkan tingkat keberhasilan kemampuan berhitung permulaan anak mencapai 58,4% sebelum dilakukan tindakan kemudian meningkat pada siklus I dengan indikator keberhasilan yang mencapai 63,54% dan pada siklus II mencapai sebesar 82,18%. Terdapat implikasi dalam penelitian ini berupa penerapan kegiatan market day menunjukkan adanya peningkatan bertahap selain untuk kemampuan berhitung permulaan juga dapat meningkatkan sosial emosional anak, meningkatkan kepercayaan diri anak, mengembangkan kemandirian dan rasa tanggung jawab, memperkuat pemahaman bertransaksi, serta dapat menumbuhkan jiwa wirausaha dengan kreativitas anak. Kata kunci: Kemampuan Berhitung Permulaan, Anak Pada Usia 5-6 Tahun, Market Day
No other version available