Skripsi
PENGEMBANGAN VIDEO INTERAKTIF REGULASI EMOSI ANAK USIA (5-6) TAHUN DI KOTA PRABUMULIH
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video interaktif regulasi emosi bagi anak usia 5-6 tahun di Kota Prabumulih sebagai solusi atas keterbatasan media pembelajaran yang menarik, konkret, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi formatif Tessmer melalui expert review, one-to-one evaluation, dan small group evaluation. Produk yang dikembangkan berupa video interaktif yang memuat pengenalan emosi dasar, latihan menenangkan diri, serta aktivitas interaktif yang disesuaikan dengan kemampuan anak. Hasil validasi menunjukkan bahwa media berada pada kategori sangat valid dengan nilai validasi materi sebesar 97% dan validasi media sebesar 96%. Uji kepraktisan menunjukkan hasil sangat baik, yaitu 88% pada tahap one-to- one evaluation dan 93% pada tahap small group evaluation, dengan rata-rata kepraktisan 90% yang termasuk kategori sangat praktis. Temuan ini menunjukkan bahwa video interaktif mudah digunakan, menarik, serta membantu anak mengenali, memahami, mengekspresikan, dan mengelola emosi secara tepat. Selain itu, media ini berimplikasi positif terhadap perkembangan kognitif dan bahasa anak melalui stimulasi pemahaman sebab-akibat, kemampuan mengikuti instruksi, konsentrasi, pemecahan masalah sederhana, serta penguasaan kosakata emosi dan kemampuan berkomunikasi. Dengan demikian, media video interaktif regulasi emosi dinyatakan valid, praktis, dan layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran PAUD secara terpadu. Kata Kunci: video interaktif, regulasi emosi, anak usia 5-6 tahun.
No other version available