Skripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GERAK DASAR SEPAK BOLA BERBASIS BARCODE PADA SISWA FASE D KELAS 8 SMP NEGERI 35 PALEMBANG
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran gerak dasar sepak bola berbasis barcode dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik di SMP Negeri 35 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah 30 peserta didik kelas VIII yang dipilih secara purposive random sampling. Hasil observasi menunjukkan bahwa proses pembelajaran berlangsung efektif dengan rata-rata skor sebesar 3,82 yang termasuk dalam kategori baik. Berdasarkan hasil angket, diperoleh nilai rata-rata 86,25% dengan kategori sangat baik, menunjukkan bahwa peserta didik merasa terbantu, lebih termotivasi, dan lebih mandiri dalam belajar menggunakan media barcode. Hasil wawancara memperkuat temuan ini, di mana sebagian besar siswa menyatakan pembelajaran menjadi lebih menarik, mudah dipahami, dan menumbuhkan semangat belajar. Guru juga menilai media barcode membantu dalam penyampaian materi dan meningkatkan partisipasi aktif siswa. Dokumentasi kegiatan menunjukkan keterlibatan aktif peserta didik selama proses pembelajaran, baik dalam tahap pengamatan, praktik, maupun refleksi. Secara keseluruhan, penerapan model pembelajaran berbasis barcode terbukti mampu meningkatkan motivasi, minat, dan kemandirian belajar peserta didik, serta menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan. Model ini dinilai efektif serta relevan untuk diterapkan dalam pembelajaran PJOK sebagai inovasi integrasi teknologi digital yang mendukung pembelajaran berpusat pada peserta didik. Kata kunci: pembelajaran berbasis barcode, sepak bola, PJOK.
No other version available