Skripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GERAK DASAR SENAM LANTAI BERBASIS BARCODE PADA SISWA FASE D KELAS 7 DI SMP NEGERI 13 PALEMBANG
Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan dan mengetahui efektivitas model pembelajaran gerak dasar senam lantai berbasis Barcode terhadap peningkatan kualitas proses belajar siswa fase D kelas VII di SMP Negeri 13 Palembang. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya pemahaman siswa terhadap teknik gerak dasar senam lantai akibat terbatasnya media visual dan dominannya metode konvensional. Model pembelajaran berbasis Barcode dikembangkan sebagai solusi inovatif untuk memfasilitasi pembelajaran interaktif, mandiri, dan berbasis teknologi digital. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian berjumlah 30 siswa dari total populasi 36 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran gerak dasar senam lantai berbasis Barcode meningkatkan keaktifan, motivasi, dan pemahaman siswa dalam melakukan gerakan roll depan, roll belakang, kayang, sikap lilin, dan meroda. Berdasarkan hasil angket, 87% siswa memberikan respon positif, sedangkan observasi guru menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran gerak dasar senam lantai berbasis Barcode efektif diterapkan dalam pembelajaran PJOK, karena mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, inovatif, dan sesuai dengan karakteristik siswa generasi digital. Kata Kunci: Barcode, Gerak Dasar, Model Pembelajaran, Senam Lantai, PJOK
| Title | Edition | Language |
|---|---|---|
| UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GERAKAN KAYANG MELALUI METODE JALAN KEPITING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NO 77 PALEMBANG | id |