Skripsi

KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA (STUDI PADA GURU DAN SISWA KELAS VIII.1 SMP NEGERI 52 PALEMBANG)

---

Motivasi belajar siswa merupakan faktor penting yang menentukan keberhasilan proses pembelajaran di sekolah. Namun, di SMP Negeri 52 Palembang masih ditemukan sejumlah siswa yang menunjukkan rendahnya semangat belajar, seperti kurang fokus, pasif dalam mengikuti pelajaran, hingga mengerjakan tugas secara asal-asalan. Kondisi ini menuntut adanya strategi dari guru untuk membangkitkan kembali motivasi belajar siswa. Salah satu strategi yang dinilai efektif adalah melalui komunikasi interpersonal guru dengan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana komunikasi interpersonal guru dapat meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 52 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal guru memiliki lima dimensi utama, yaitu keterbukaan, empati, sikap mendukung, sikap positif, dan kesetaraan. Keterbukaan guru dalam menyampaikan informasi serta menerima masukan membangun rasa percaya siswa. Empati guru dalam memahami kesulitan siswa membuat mereka merasa dihargai. Sikap mendukung berupa dorongan dan apresiasi meningkatkan rasa percaya diri siswa. Sikap positif guru menciptakan suasana kelas yang menyenangkan, sementara kesetaraan dalam memperlakukan semua siswa secara adil membangun hubungan harmonis. Secara keseluruhan, komunikasi interpersonal guru di SMP Negeri 52 Palembang terbukti mampu menumbuhkan motivasi belajar, baik intrinsik maupun ekstrinsik, sehingga siswa lebih aktif, percaya diri, dan hasil belajar lebih baik. Kata kunci: Komunikasi interpersonal, guru, motivasi belajar, SMP Negeri 52 Palembang

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1905192025

Publisher

Indralaya : Prodi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sriwijaya., 2025

Collation

xiv, 87 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.102 207

Content Type

Text

Media Type

unmediated

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Komunikasi dalam pendidikan
Prodi Ilmu Komunikasi

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

KA

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment