Skripsi

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS GAMIFIKASI

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis tertulis siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) melalui pembelajaran berbasis gamifikasi dengan platform Interacty pada materi Teorema Pythagoras. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa yang terlihat dari kurangnya ketepatan dan kelengkapan dalam menyampaikan ide matematis secara tertulis, menggambar, maupun mengekspresikan permasalahan dalam bahasa matematika. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan subjek siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Ogan Ilir tahun ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui tes tertulis berbentuk soal kontekstual dan wawancara semi terstruktur. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk mengklasifikasikan tingkat kemampuan komunikasi matematis siswa ke dalam kategori rendah, sedang, dan tinggi. Berdasarkan hasil tes menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa berada pada kategori sedang dengan rata-rata 69,53%. Kemampuan komunikasi matematis dalam menulis hanya sebesar 67,19%, sedangkan komunikasi dalam menggambar dan mengekspresikan matematika jauh lebih tinggi, masing-masing sebesar 69,01% dan 72,40%. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran gamifikasi dapat memfasilitasi peningkatan partisipasi aktif dan kemampuan siswa dalam mengomunikasikan ide matematis secara tertulis.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1909992026

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2026

Collation

xii, 188 hlm.; ilus.; tab.; 29 cm.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

510.707

Content Type

Text

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Komunikasi Matematis
Prodi Pendidikan Matematika

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

TUTI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment