Skripsi
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN SOSIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMA NEGERI 10 PALEMBANG
Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena masih adanya peserta didik yang menunjukkan kecemasan sosial, seperti rasa gugup saat berbicara di depan kelas, menghindari interaksi dengan teman, serta kurang percaya diri dalam berbagai situasi sosial di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan sosial pada peserta didik kelas XI di SMA Negeri 10 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel penelitian berjumlah 81 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling dari total populasi 432 siswa. Instrumen penelitian berupa angket kepercayaan diri dan angket kecemasan sosial yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik memiliki tingkat kepercayaan diri dan kecemasan sosial pada kategori sedang. Berdasarkan analisis data menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment, diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar -0,629 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Hasil ini menunjukkan adanya hubungan negatif yang kuat dan signifikan antara kepercayaan diri dan kecemasan sosial. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat kepercayaan diri yang dimiliki peserta didik, maka semakin rendah tingkat kecemasan sosial yang mereka alami. Kata kunci: Kepercayaan diri, kecemasan sosial, Peserta didik.
No other version available