Skripsi

KEMAMPUAN NUMERASI SISWA PADA PEMBELAJARAN SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL MENGGUNAKAN PENDEKATAN PMRI DENGAN KONTEKS TAMAN KOTA BATURAJA KELAS VIII SMP

---

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan numerasi siswa dalam pembelajaran Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) menggunakan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dengan konteks Taman Kota Baturaja pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 OKU. Subjek penelitian berjumlah 32orang dari kelas VIII SMP Negeri 01 OKU tahun ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, tes tertulis, dan wawancara. Analis5is dilakukan berdasarkan indikator numerasi melalui aktivitas task dan tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan PMRI dengan konteks nyata membantu siswa memahami konsep SPLDV secara lebih mendalam, meningkatkan kemampuan berpikir kritis, serta mempermudah pemodelan masalah matematika dalam kehidupan sehari-hari. Variasi kemampuan numerasi antar siswa terlihat jelas, namun secara umum pendekatan ini efektif dalam meningkatkan keterampilan numerasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa PMRI berbasis konteks Taman Kota Baturaja mampu memberikan pengalaman belajar yang bermakna, mendorong siswa aktif dalam proses pembelajaran, serta berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan matematika di sekolah.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1920722025

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2025

Collation

xiv, 98 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

510.710 7

Content Type

Text

Media Type

unmediated

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Prodi Pendidikan Matematika
Kemampuan Numerasi

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

KA

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment