Skripsi
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM TATA SURYA BERBANTUAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK
Perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan menuntut adanya inovasi media pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan dan penguasaan konsep peserta didik, khususnya pada materi yang bersifat abstrak seperti sistem tata surya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Sistem Tata Surya berbantuan Augmented Reality (AR) yang valid, praktis, dan efektif guna meningkatkan penguasaan konsep siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model 4D yang mencakup tahap-tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian terdiri atas 46 siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Palembang yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, lembar validasi ahli, angket kepraktisan, serta tes pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan skala Guttman dan uji N-gain. Hasil menunjukkan bahwa media AR memiliki validitas yang tinggi (100%), kepraktisan yang tinggi (95,03%), dan efektivitas yang tinggi dengan nilai N-gain 0,71, menunjukkan peningkatan signifikan dalam penguasaan konsep siswa, terutama dalam pemahaman tentang konsep rotasi, revolusi, dan karakteristik planet. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis augmented reality materi bumi dan tata surya dapat meningkatkan penguasaan konsep peserta didik SMP. Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi peneliti lain untuk mengembangkan media dalam pembelajaran IPA, khususnya fisika.
No other version available