Text

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ANALYTIC TEAMS PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS BUDAYA AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PERSPEKTIF KOMPETENSI ABAD 21

---

Kemampuan berpikir kritis merupakan kompetensi esensial dalam pembelajaran abad ke-21, namun implementasi model pembelajaran yang sistematis untuk mengembangkan kompetensi tersebut masih menghadapi kesenjangan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran analytic teams’ problem-based learning berbasis budaya akademik (ATPBAC) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis Perspektif Abad 21. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (RnD) dengan menggunakan model Borg&Gall yang terdiri dari 10 tahapan, akan tetapi peneliti memodifikasinya menjadi 9 tahapan tanpa tahap diseminasi dan implementasi. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa yang berada di wilayah Sumatera Selatan dengan teknik purposive sampling berdasarkan karakteristik tertentu dan diperoleh mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya yang menempuh mata kuliah praktikum akuntansi sebagai sampelnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kondisi awal pembelajaran sebelum menggunakan model ATPBAC di Pendidikan Ekonomi FKIP Unsri cenderung berfokus pada aspek prosedural, minim interaksi, dan belum terintegrasi dengan nilai-nilai budaya akademik, (2) rancangan awal model ATPBAC dihasilkan dengan mengintegrasi komponen analytic team, PBL, dan budaya akademik ke dalam sintak dengan 7 tahapan, (3) validasi model ATPBAC melibatkan 3 orang ahli dengan rata-rata validasi produk 79,30% dengan kategori layak/valid, serta (4) hasil uji efektivitas model ATPBAC dari uji terbatas dan uji luas didapatkan bahwa model ATPBAC layak diterapkan dan memiliki pengaruh yang kuat terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis perspektif kompetensi abad 21 mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Sriwijaya dengan nilai n-gain hasil uji pre-posttest sebesar 0,59 (59,47%) berada pada kategori sedang-cukup efektif serta effect size diperoleh 1,15. Novelty penelitian ini yaitu dalam pengembangan model pembelajaran ATPBAC yang secara integratif menggabungkan model kolaboratif teknik Analytic Teams dan Problem-Based Learning dengan penguatan budaya akademik sebagai landasan pembentukan keterampilan berpikir kritis mahasiswa untuk membentuk kompetensi abad 21 secara menyeluruh. Rekomendasi penelitian ini antara lain (1) penerapan model ATPBAC mendorong mahasiswa lebih aktif dan bertanggung jawab dalam pembelajaran (2) model ATPBAC dapat menjadi alternatif untuk mata kuliah berbasis praktik dan analisis seperti mata kuliah praktikum akuntansi, dan analisis laporan keuangan, serta (3) lakukan replikasi penelitian skala yang lebih luas untuk menguji validitas eksternal model

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1930562025

Publisher

Bandung : Prodi Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Universitas Pendidikan Indonesia., 2025

Collation

xvii, 373 hlm.; ilus.; tab.; 29 cm.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.307

Content Type

Text

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Prodi Pendidikan Ekonomi
Metode Pembelajaran--Analytic Teams
Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis UPI

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

MI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment