Skripsi

KEMAMPUAN COMPUTATIONAL THINKING PADA MATERI BARISAN DAN DERET MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING SISWA KELAS X SMA

---

Perkembangan teknologi di era digital saat ini mengalami akselerasi yang luar biasa, memberikan dampak signifikan terhadap berbagai sektor terutama dunia pendidikan. Situasi ini mengharuskan siswa untuk memiliki sejumlah kompetensi fundamental, dengan Computational Thinking (CT) menjadi salah satu yang paling krusial. Riset ini difokuskan untuk menggambarkan bagaimana indikator-indikator CT termanifestasi pada siswa ketika menggunakan model pembelajaran berbasis permasalahan (Problem Based Learning) dalam konteks pembelajaran topik barisan dan deret aritmatika. Pendekatan penelitian yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif, melibatkan 27 siswa kelas X SMA PUSRI Palembang, dengan analisis mendalam terhadap enam siswa yang merepresentasikan kelompok berkemampuan akademik unggul, moderat, dan kurang. Proses riset mencakup tiga fase: perencanaan, eksekusi, serta analisis data. Data dikumpulkan melalui instrumen tes tertulis dan sesi wawancara untuk mengukur kapasitas CT siswa. Proses analisis meliputi tiga tahapan: kondensasi data, presentasi data, dan formulasi kesimpulan. Temuan riset mengindikasikan bahwa indikator CT yang menunjukkan perkembangan positif meliputi decomposition, pattern recognition, dan abstraction. Sebaliknya, indikator algorithmic thinking masih memperlihatkan perkembangan yang belum maksimal karena siswa masih menemui hambatan dalam menyelesaikan persoalan secara terstruktur dan menghasilkan solusi yang presisi

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1951062026

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2026

Collation

xii, 148 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.393 07

Content Type

Text

Media Type

unmediated

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Problem Based Learning
Prodi Pendidikan Matematika

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

KA

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment