Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Cooperattive Integrated Reading and Composition (CIRC) dalam pembelajaran menulis karangan narasi pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tanjung Lubuk. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi eksperimen research) dengan control group design pre-tes dan pos-tes. Sampel penelitian seluruhnya 65 orang siswa. Untuk menggolongkan …