Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh teknik probing prompting dengan teknik tanya jawab terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Tanjung Lubuk tahun ajaran 2013/2014. Desain penelitian ini menggunakan true eksperimental design dalam bentuk pretest posttest control group desain. Populasi penelitian adalah semua peserta d…