Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran berbasis konstruktivisme terhadap kemampuan siswa memecahkan masalah matematik di kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Batu. Penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain Pretest-posttest Control Group. Rancangan ini menggunakan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada kelas eksperimen dilakukan pembelajaran …