Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berapa persentase kesesuaian bahan ajar matematika dengan karakteristik dan capaian perkembangan pada anak usia (5-6) tahun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research) oleh karena itu data yang diteliti sepenuhnya berasal dari kepustakaan atau buku-buku. Pendekatan yang digunakan peneliti adalah pendekatan kuantitatif. Te…