ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 10 Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, yang menggunakan pre-experimental design, dengan bentuk one group pre-test and post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas …