Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan peserta didik dalam membaca dan menulis permulaan melalui media flashcard. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian divalidasi oleh validator observasi, wawancara, materi, dan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan …