Tujuan penelitian ini untuk membuktikan perbedaan pengaruh model Pair Checks dengan model Paired Storytelling terhadap keaktifan peserta didik pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 15 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode completely randomized design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas VIII. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan cluster random sampling, sehingga…