Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membuktikan pengaruh Problem Based Learning berbasis Outdoor Learning terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik SMA pada materi perubahan lingkungan. Metodologi penelitian menggunakan metode kuantitatif. Jenis rancangan penelitian adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain one group pretest dan postest dengan mengunakan uji An…