ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model hybrid learning terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI di UPT SMA Negeri 1 Banyuasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini yaitu 177 peserta didik kelas XI MIPA I, XI MIPA II, XI MIPA III, XI IPS I dan XI IPS II yang selanjutnya dilakukan pe…