Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Problem Based Instruction terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran fisika kelas X di SMAN 1 Lahat. Penelitian dilaksanakan pada Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment dengan rancangan non-equivalent control group design. Sampel diambil dengan te…