Penelitian deskriptif kuantitatif ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat regulasi diri anak usia 5-6 tahun di wilayah Ilir Barat 1 Palembang sebagai indikator kesiapan mereka dalam menghadapi masa transisi ke sekolah dasar (SD). Regulasi diri, yang meliputi kontrol perilaku, motivasi diri, dan otonomi diri, merupakan aspek fundamental dalam penyesuaian akademik dan sosial di lingkungan se…