Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis pengumuman siswa kelasIV SD Negeri 254 Palembang melalui penerapan model Student Facilitator and Explaining. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas IVC SD Negeri 254 Palembang yang berjumlah 31 siswa, yang terdiri dari 15siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan.Penelitian in…