Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelatihan, pengembangan dan komitmen terhadap kinerja guru dengan self efficacy sebagai variabel intervening. Sampel penelitian adalah 243 guru di SMA Negeri Unggulan di Palembang, Provinsi Sumatera Selatan, Indonesia. Teknik analisis data menggunakan Structural Equation Modelling berbasis varians (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa…