Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas IV B SD Negeri 11 Indralaya dengan menggunakan model Cooperatif Integrated Reading And Composition (CIRC) yang jumlah siswanya sebanyak 37 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada peneli…