Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa yang sudah mengambil mata kuliah perencanaan pembelajaran dalam merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK), penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengambilan sampel menggunakan teknik Nonprobability Sampling tipe Purposive Samp…