Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji efektivitas Modul IPA STEM Inklusif berbasis SDGs untuk meningkatkan Keterampilan Proses Sains (KPS) siswa slow learner. Menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE dan desain faktorial 2×2, modul dikembangkan berdasarkan analisis kebutuhan di SMP Negeri 1 Pemulutan Barat, di mana 78 siswa kelas VIII teridentifikas…