Skripsi

KAJIAN PSIKOLOGI DAN ETNOPEDAGOGI DALAM NOVEL TOTTO-CHAN: GADIS CILIK DI JENDELA KARYA TETSUKO KUROYANAGI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

---

Penelitian ini mengkaji psikologi dan nilai-nilai etnopedagogi yang terkandung dalam novel Totto-chan: Gadis Cilik di Jendela karya Tetsuko Kuroyanagi dan Implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan struktural yang difokuskan pada tokoh utama. Metode penelitian yang digunakan yakni metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka, simak, dan catat. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa tokoh utama, Totto-chan, menunjukkan dinamika struktur kepribadian berdasarkan teori psikoanalisis Freud, yaitu id, ego, dan superego. Dorongan id tampak melalui sikap hiperaktif dan imajinatif yang kuat, terutama sebelum memasuki Tomoe Gakuen. Seiring perkembangannya yang dipengaruhi oleh Kepala Sekolah, teman sebaya Totto-chan, Sang Mama, serta interaksi sosial dan pengalaman sehari-hari di Tomoe Gakuen, aspek ego mulai berperan dalam menyeimbangkan keinginan dan kenyataan, kemudian, aspek superego terlihat dari tumbuhnya sikap empati dan kepedulian terhadap lingkungan sosialnya. Hasil analisis ini mencerminkan bahwa terdapat kaitan antara dinamika kepribadian dan nilai etnopedagogi yang dapat diimplikasikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1837972025

Publisher

Indralaya : ., 2025

Collation

xvii, 141 hlm.; ilus.; tab.; 29 cm.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

809.07

Content Type

Text

Media Type

unmediated

Carrier Type

other (computer)

Edition

-

Subject(s)

Kajian Psikologi dalam Novel

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

MI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment