Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa yang sudah mengambil mata kuliah perencanaan pembelajaran dalam merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK), penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengambilan sampel menggunakan teknik Nonprobability Sampling tipe Purposive Samp…
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) kesesuaian RPP dan pelaksanaannya; (2) proses kegiatan belajar mengajar membaca permulaan pada kelas II di SD Islam Terpadu (IT) Harapan Mulia Palembang; (3) faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran membaca permulaan di kelas II pada SD IT Harapan Mulia Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini dilakukan …